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在Marco一歲多時,Kai就想在二歲時讓他去學校,經過Kaiteri彼此多方協調、溝通後,最後等到他快三歲時才去就讀。

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很多人都在問,為什麼要這麼早讓他去學校,畢竟Kaiteri一家人很幸運,有家人們可以協助照顧Maroc,但隨著Marco的年齡愈長,他懂得的愈多,或許透過學校的團體生活,可以獨立、同年齡的陪伴及多變的教材生活,讓他可以更快樂,只是要享受這些優點前,就要面臨「分離焦慮症」。

在得知他可以去上學的前一個月,我們幾乎天天跟他洗腦,跟他說長大了、要去學校,他就到處跟別人說他長大了要去唸書,上學前連續去學校三天熟悉環境及老師,這三天都很好,因為我們都在他當然放心,所以分離焦慮症還沒發作。

第一天
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上學下課
就如同往常一樣跟媽媽出去,也知道要去學校,沒有特別的反應,到了學校門口,還很高興的跟老師應對談話,老師就很自然的把他抱進教室,他還在裡面跟我揮手,隨即Teri就離開,但Teri知道他只是搞不懂什麼是上學。下午爸爸去接他,他也沒有大哭,很開心的離開。今天在學校快要中午時,突然想要找媽媽,哭了很久,午覺也覺不安穩,老師要一直抱著他,睡完午覺後,情緒比較好。媽媽回家後,跟媽媽抱怨找不到我,然後說他在學校哭哭。

第二天
上學下課
到學校的路上沒有特別反應,也是跟老師有說有笑,但在門口換鞋子時,就希望媽媽一起來,想要把媽媽拖進教室,老師一看苗頭不對,就把他一把抱進學校,媽媽就看到他大哭的進入教室,充滿哀悽的眼神望著媽媽…回家後,看見媽媽沒有特別大的情緒,只是說上學不好玩,問我去那裡?找不到我。老師說今天比昨天好,可以自己睡午覺,雖然進教室大哭,但很容易分散注意力就不哭了


第三天
上學下課
起床第一句說「去那裡」? 媽媽回答學校,開始就嘟嘴哭著說「不要去學校、去阿嬤家」,鞋子不穿、書包不要。本來爸媽看他哭的這麼傷心有點心軟,後來電話詢問老師後,老師說要堅持下去,最後就硬抱他上車,延路媽媽就一直開導他上學的好處。當車子一轉進學校巷子口,就開始哭,停在門口後哭的更大聲,老師就抱他進去,就聽到他哭喊:不要上學、媽媽抱…放學後住阿嬤家,舅媽還問了Marco要不要出去,他驚覺心非常強,馬上說了不要,他說不要上學,舅媽說只是去散步,他才答應說要去逛逛。


上學途中

第四天

這一天起床,不問媽媽去那裡?自己就說:不要去上學!Teri就半哄半騙他先穿好衣服,出去在說,因為這一天住阿嬤家,看到阿嬤拿他的書包就哭著說:不要上學!本來擔心阿公、阿嬤看他哭的這麼悽慘會站在他這邊,還好他們也是相同的鼓勵他。媽媽發現,今天他仍是有哭,但程度上沒有前二天這麼嚴重。阿嬤晚上問他上課好不好玩?他還學校不好玩,還說自己好緊張!

第五天

隔了一個週末,Teri想Marco應該又會重來一次。起床第一件事一樣是問「去那裡?」媽媽一直沒有正面回應他,在路上他還是一直不死心,一直要問到答案,後來媽媽指了指他的書包,他說:美國(因為書包有美國國旗圖案),媽媽說不是,他又想了想說:學校? Teri就點點頭,就這樣開始哭,哭著說不要去學校、要下車、回爸爸家,雖然到學校會哭,但到了門口會給老師抱,我想這應該是個很好的現象。

第六天

自從開始上學後,每天起床一定會問去那裡?疑心病很嚴重!今天在媽媽還沒有完全清醒時,就急著問去那裡?雖然都不會告訴他答案,但媽媽發現這樣是最好的回答,因為在家回答他,他會哭鬧不穿衣服、鞋子,就更難安撫。在車上還是不死心的問了20、30遍去那裡?看媽媽都不回答,自己就說:學校?我想他本來就知道,於是又開始哭,眼神中充滿了求助、求我不要讓他上學,只是媽媽好像沒有先前的不捨,還幫他攝影留念。


第七天

早上媽媽都趁Marco在睡覺時幫他換衣服,今天媽媽把他的睡褲脫掉時,他盡然還把褲子穿上去,然後就悲慘的臉問我去那裡?雖然沒有答案,但他就是懶皮的躺在床上說他不要出去(其實他心裡一定知道要去學校),在車上他就主動說不要上學,媽媽就跟他說:不是上學,是去學校玩,學校有好多同學及老師,可以一起玩黏土、玩車子、做運動、跳舞等等,在家裡只有爸、媽及Marco三個人,怎麼玩車子相撞,而且老師會講故事給你聽,當媽媽在講這些事情時,感覺到Marco正在接受我的答案,下車也沒有哭,給老師抱時,還笑笑的,這一天全校師生都給他拍拍手鼓勵。

上學第7天

第八天

今天早上第一句話一樣是問我去那裡?當他這樣問,Teri心裡很害怕,擔心昨天的笑臉只是曇花一現,在穿學校運動服時,他說不要去,我就把他們上個星期上課的過程表演給他看,他就想起來且願意讓我穿,後來他說「去上學」,我說不是!他就自己又說「去玩」!表示他已經接受這樣的講法,在車上還笑嘻嘻的給我拍照,雖然最後有一點小哭(因為他以為今天阿姨會去接他,但今天是爸爸接),但後來還是笑著臉跟我在門口再見!

在這一個星期裡,Teri的心情也是很掙扎,在他第六天下課後,Teri還打去學校問了他上課的情況,想了解Kaiteri讓他上學是不是做了錯的決定,深怕這樣是讓他更恐懼,老師都說他上課、學習狀況非常好,回家他也沒有不開心,只有起床到學校的過程中,他是不願意的,沒想到第七天他就開始接受沒有哭了,只是好景不常,只維持了幾天,後來還是每天到學校門口會哭,在起床及路上過程都不會哭,也許他的哭泣只是一種習慣,因為他都說:他只有哭一下下就沒哭了。

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