遇見Kaiteri

在Marco一歲多時，Kai就想在二歲時讓他去學校，經過Kaiteri彼此多方協調、溝通後，最後等到他快三歲時才去就讀。

很多人都在問，為什麼要這麼早讓他去學校，畢竟Kaiteri一家人很幸運，有家人們可以協助照顧Maroc，但隨著Marco的年齡愈長，他懂得的愈多，或許透過學校的團體生活，可以獨立、同年齡的陪伴及多變的教材生活，讓他可以更快樂，只是要享受這些優點前，就要面臨「分離焦慮症」。

在得知他可以去上學的前一個月，我們幾乎天天跟他洗腦，跟他說長大了、要去學校，他就到處跟別人說他長大了要去唸書，上學前連續去學校三天熟悉環境及老師，這三天都很好，因為我們都在他當然放心，所以分離焦慮症還沒發作。

第一天

上學	下課
就如同往常一樣跟媽媽出去，也知道要去學校，沒有特別的反應，到了學校門口，還很高興的跟老師應對談話，老師就很自然的把他抱進教室，他還在裡面跟我揮手，隨即Teri就離開，但Teri知道他只是搞不懂什麼是上學。	下午爸爸去接他，他也沒有大哭，很開心的離開。今天在學校快要中午時，突然想要找媽媽，哭了很久，午覺也覺不安穩，老師要一直抱著他，睡完午覺後，情緒比較好。媽媽回家後，跟媽媽抱怨找不到我，然後說他在學校哭哭。

第二天

上學	下課
到學校的路上沒有特別反應，也是跟老師有說有笑，但在門口換鞋子時，就希望媽媽一起來，想要把媽媽拖進教室，老師一看苗頭不對，就把他一把抱進學校，媽媽就看到他大哭的進入教室，充滿哀悽的眼神望著媽媽…	回家後，看見媽媽沒有特別大的情緒，只是說上學不好玩，問我去那裡?找不到我。老師說今天比昨天好，可以自己睡午覺，雖然進教室大哭，但很容易分散注意力就不哭了

第三天

上學	下課
起床第一句說「去那裡」? 媽媽回答學校，開始就嘟嘴哭著說「不要去學校、去阿嬤家」，鞋子不穿、書包不要。本來爸媽看他哭的這麼傷心有點心軟，後來電話詢問老師後，老師說要堅持下去，最後就硬抱他上車，延路媽媽就一直開導他上學的好處。當車子一轉進學校巷子口，就開始哭，停在門口後哭的更大聲，老師就抱他進去，就聽到他哭喊：不要上學、媽媽抱…	放學後住阿嬤家，舅媽還問了Marco要不要出去，他驚覺心非常強，馬上說了不要，他說不要上學，舅媽說只是去散步，他才答應說要去逛逛。

第四天

這一天起床，不問媽媽去那裡?自己就說：不要去上學!Teri就半哄半騙他先穿好衣服，出去在說，因為這一天住阿嬤家，看到阿嬤拿他的書包就哭著說：不要上學!本來擔心阿公、阿嬤看他哭的這麼悽慘會站在他這邊，還好他們也是相同的鼓勵他。媽媽發現，今天他仍是有哭，但程度上沒有前二天這麼嚴重。阿嬤晚上問他上課好不好玩?他還學校不好玩，還說自己好緊張!

第五天

隔了一個週末，Teri想Marco應該又會重來一次。起床第一件事一樣是問「去那裡?」媽媽一直沒有正面回應他，在路上他還是一直不死心，一直要問到答案，後來媽媽指了指他的書包，他說：美國(因為書包有美國國旗圖案)，媽媽說不是，他又想了想說：學校? Teri就點點頭，就這樣開始哭，哭著說不要去學校、要下車、回爸爸家，雖然到學校會哭，但到了門口會給老師抱，我想這應該是個很好的現象。

第六天

自從開始上學後，每天起床一定會問去那裡?疑心病很嚴重!今天在媽媽還沒有完全清醒時，就急著問去那裡?雖然都不會告訴他答案，但媽媽發現這樣是最好的回答，因為在家回答他，他會哭鬧不穿衣服、鞋子，就更難安撫。在車上還是不死心的問了20、30遍去那裡?看媽媽都不回答，自己就說：學校?我想他本來就知道，於是又開始哭，眼神中充滿了求助、求我不要讓他上學，只是媽媽好像沒有先前的不捨，還幫他攝影留念。


第七天

早上媽媽都趁Marco在睡覺時幫他換衣服，今天媽媽把他的睡褲脫掉時，他盡然還把褲子穿上去，然後就悲慘的臉問我去那裡?雖然沒有答案，但他就是懶皮的躺在床上說他不要出去(其實他心裡一定知道要去學校)，在車上他就主動說不要上學，媽媽就跟他說：不是上學，是去學校玩，學校有好多同學及老師，可以一起玩黏土、玩車子、做運動、跳舞等等，在家裡只有爸、媽及Marco三個人，怎麼玩車子相撞，而且老師會講故事給你聽，當媽媽在講這些事情時，感覺到Marco正在接受我的答案，下車也沒有哭，給老師抱時，還笑笑的，這一天全校師生都給他拍拍手鼓勵。



第八天

今天早上第一句話一樣是問我去那裡?當他這樣問，Teri心裡很害怕，擔心昨天的笑臉只是曇花一現，在穿學校運動服時，他說不要去，我就把他們上個星期上課的過程表演給他看，他就想起來且願意讓我穿，後來他說「去上學」，我說不是!他就自己又說「去玩」!表示他已經接受這樣的講法，在車上還笑嘻嘻的給我拍照，雖然最後有一點小哭(因為他以為今天阿姨會去接他，但今天是爸爸接)，但後來還是笑著臉跟我在門口再見!

在這一個星期裡，Teri的心情也是很掙扎，在他第六天下課後，Teri還打去學校問了他上課的情況，想了解Kaiteri讓他上學是不是做了錯的決定，深怕這樣是讓他更恐懼，老師都說他上課、學習狀況非常好，回家他也沒有不開心，只有起床到學校的過程中，他是不願意的，沒想到第七天他就開始接受沒有哭了，只是好景不常，只維持了幾天，後來還是每天到學校門口會哭，在起床及路上過程都不會哭，也許他的哭泣只是一種習慣，因為他都說：他只有哭一下下就沒哭了。